近日，公司 2025 年度导师带徒二季度考核顺利结束。本次考核以 “以考促学、以评促教” 为核心，通过理论知识、实际操作双维度检验学徒成长，同步纳入师徒双方的反馈评价，全面展现 “传帮带” 机制下的阶段性成果。

理论考核环节聚焦学徒对专业知识的掌握深度与应用能力，采用 “书面答卷 + 口述题” 组合形式。书面部分涵盖核心知识点、行业规范等基础内容，口述题则侧重工作场景问题应对、专业术语实际解读等应用类题目，全面检验学徒知识转化能力。

实操考核：分岗施策强技能，规范与应变双指标衡量

实操考核针对操作岗与专业岗特点差异化设计，重点检验技能熟练度与实际问题处理能力，并制定精细化评分标准，全面考察操作规范性、质量把控能力与安全意识。操作岗学徒围绕设备规范操作、安全流程执行等开展现场实操，评委从操作规范性、效率、安全意识等维度评分；专业岗学徒结合实际工作，接受流程优化、应急处理等方面的综合评估。

师徒反馈：聚焦成长轨迹，见证 “教” 与 “学” 的双向进阶

考核期间同步收集的师徒反馈进一步印证了带教成效。 师傅们反馈，超80%的徒弟在设备维护、基础操作等核心技能上，已从“需要全程指导”进阶到“能独立完成”；近70%的徒弟工作更主动，从“被动执行”变成“主动预判”，效率明显提升。徒弟们则点赞师傅的精准指导：九成以上表示，师傅通过“方法拆解”“流程梳理”帮自己突破瓶颈，同时提到“一对一”专项指导让自己在技术应用、业务理解上进步显著。

项目小组表示，本次考核不仅检验了学徒成长，更通过师徒反馈捕捉到“传帮带”的细节成效。未来，公司将结合考核结果与师徒反馈优化带教计划，强化优秀方法推广，推动 “师徒结对” 机制更精准落地。让 “传帮带” 传统在实践中焕发新活力，将建新公司师徒文化踵事增华。